Wie können wir Kinder für das selbstregulierte Lernen in der digitalen Welt befähigen? Wie sieht digitale Bildung ohne den Einsatz von Geräten aus? Und wie können wir die Abhängigkeit von Bildschirmen bei Kindern verringern?

In der heutigen digitalen Zeit kommen Kinder schon früh mit Bildschirmen in Kontakt und besitzen oft bereits mit 7 Jahren eigene Geräte. Dies bietet zwar Möglichkeiten, birgt jedoch auch Risiken – wie Fehlinformationen und unangemessene Inhalte – auf die Kinder nicht ausreichend vorbereitet sind. Während Eltern oft die Zeit fehlt, digitale Kompetenzen zu vermitteln, stehen Lehrkräfte vor der Herausforderung, digitale Bildung ohne den Einsatz digitaler Geräte auf kreative und ansprechende Weise zu lehren, die für junge Lernende geeignet ist.

Um diesem Bedarf gerecht zu werden, bietet das Projekt ein strukturiertes Toolkit, das Lehrkräfte dabei unterstützt, wichtige Konzepte der digitalen Bildung durch kreative, gerätefreie Aktivitäten zu vermitteln. Indem es auf Fähigkeiten fokussiert, die Kindern helfen, Online-Risiken zu erkennen und kritisches Denken zu fördern, unterstützt das Toolkit ein verantwortungsbewusstes digitales Verhalten und stärkt die Unabhängigkeit der Kinder – ganz ohne die Ablenkung durch digitale Geräte.